对留学生进行趋同化管理与服务，应首先在学业要求上做到一视同仁，高校让违规、学业不合格、超期的留学生退学，可以说是迈出了重要一步。一视同仁要求留学生，这才能发挥留学生教育的价值。一方面，让留学生获得货真价实的教育，而不是混文凭；另一方面，让来自不同国家的学生平等交流、相处，共同学习，建立多元校园文化，也是发展留学生教育的应有之义。
有些高校发展留学生教育，一度存在只重视规模，不重视质量，甚至放弃质量要求“抓进篮子就是菜”的问题。这不但引发舆论的不满，质疑高校发展留学生教育，是急功近利，浪费国家资源，也坏了我国高等教育的国际形象。一个简单的逻辑是，外国优秀学生，选择出国留学目标国和目标学校，一定会比较教育质量，教育投入与教育回报。低门槛发展留学生教育，难以吸引优秀的留学生。
所以，高校的留学生教育和本科教育一样，都面临从数量时代向质量时代的转型。从舆论对大学清退不合格学生的积极反应可以看出，只要大学坚持质量标准，就会得到舆论的认可。
社会舆论接受高校发展留学生教育，反对的只是“不求质量”地发展留学生教育。
为此，笔者希望大学清退不合格留学生，不只是一时之举，而应成为学校的常规工作。当舆论对于这样的消息习以为常、见惯不惊的时候，则表明高校
真正将“严格坚持培养质量标准”做到了持续始终，我国高等教育国际竞争力的提高也就是水到渠成的事了。
